"Διπλασιάσαμε τους κοινωνικούς λειτουργούς και ψυχολόγους στα σχολεία", ανέφερε η Δ. Μιχαηλίδου
"Ήταν ένα κλειστό παιδί κατά τη διάρκεια των σχολικών του χρόνων" ανέφερε η υφυπουργός Παιδείας, Δόμνα Μιχαηλίδου για τον σημερινό πρόεδρο του ΣΥΡΙΖΑ-ΠΣ, Στέφανο Κασσελάκη, με τον οποίο πήγαινε σχολείο.
Σημειώνεται ότι ήταν συμμαθητές στα χρόνια του γυμνασίου και όπως είχε πει προ μηνών η ίδια "ήταν ένα ήρεμο παιδί, καλός συμμαθητής και καλός μαθητής".
Η κα Μιχαηλίδου μιλώντας στο mega για το φαινόμενο της παραβατικότητας μεταξύ ανηλίκων, σημείωσε πως "όλοι προβληματιζόμαστε. Ιδιαίτερα μετά την πανδημία, δημιουργήθηκαν πιο έντονες αντιδράσεις στα παιδιά και καμία χώρα δεν έχει βρει λύση σε αυτό".
Εξήγησε ότι "αυτό που κάνουμε είναι το να δούμε τι κάνει κάθε χώρα και το υιοθετούμε".
Όπως ανέφερε "οι άξονες είναι δύο, η πρόληψη και η καταπολέμηση. Πρόληψη σημαίνει στήριξη. Η Γαλλία έχει ένα πολύ καλό μοντέλο, έχει κοινωνικούς λειτουργούς στο σχολείο και έτσι, διπλασιάσαμε τους κοινωνικούς λειτουργούς και ψυχολόγους στα σχολεία. Οι κοινωνικοί λειτουργοί πηγαίνουν μία φορά την εβδομάδα και μία από τις μεταρρυθμίσεις που σχεδιάζουμε είναι να βλέπουν όλα τα παιδιά, γιατί σήμερα βλέπουν ένα παιδί όταν θεωρούν πως κάποιος έχει παραβατική συμπεριφορά, αφού πάρουν την έγκριση από τους γονείς".
Η κα Μηχαηλίδου σημείωσε πως «πρέπει να επιμορφώσουμε τους καθηγητές και πρέπει να κάνουμε συγκεκριμένες επιμορφώσεις με το τι θα πρέπει να προσέξουν. Έχουμε ένα μάθημα που το λέμε "Εργαστήριο Δεξιοτήτων", δίνοντας στον εκπαιδευτικό τη δυνατότητα να καλλιεργήσει την ενσυναίσθηση. Θέλουμε και οι κοινωνικοί λειτουργοί να βλέπουν όλα τα παιδιά. Πρέπει να είναι μία κανονική, οριζόντια διαδικασία".
"Σίγουρα το να είχαμε μόνιμους ψυχολόγους θα ήταν καλύτερο, αλλά για αρχή προσπαθούμε να καταφέρουμε να μην ζητάμε την συναίνεση γονέα, γιατί πολλές φορές μπορεί ο γονέας να κακοποιεί και μπορεί να μην δώσει την άδεια", συμπλήρωσε.
Ακόμη, ανέφερε ότι φέτος άρχισε να εφαρμόζεται το να διασυνδέονται τα επιδόματα με τη σχολική φοίτηση, δηλαδή οι γονείς να στέλνουν τα παιδιά στο σχολείο, λέγοντας πως "θέλουμε σύνδεση επιδομάτων με σχολική βία. Από πέρσι ξεκίνησε το my school, όπου πιστεύουμε πως θα βοηθήσει και στην παραβατικότητα".
Προβλήματα στη μεταφορά μαθητών ειδικών σχολείων
Αναφορικά με τη μεταφορά των μαθητών ειδικών σχολείων, που σε ορισμένες περιοχές αντιμετωπίζει προβλήματα, η κα Μιχαηλίδου μίλησε τις προσπάθειες σε συνεργασία με την περιφέρεια για να τα αντιμετωπίσουν.
Εξήγησε ότι "τα σχολικά κτίρια είναι τους δήμους και η μεταφορά των μαθητών στη περιφέρεια. Η περιφέρεια κάνει κάθε χρόνο διαγωνισμούς. Το πρόβλημα είναι στην ανατολική Αττική και στην Κεντρική Μακεδονία. Προσπαθούμε να βρούμε λύση και προσπαθούν και οι περιφέρειες".
www.bankingnews.gr
Σημειώνεται ότι ήταν συμμαθητές στα χρόνια του γυμνασίου και όπως είχε πει προ μηνών η ίδια "ήταν ένα ήρεμο παιδί, καλός συμμαθητής και καλός μαθητής".
Η κα Μιχαηλίδου μιλώντας στο mega για το φαινόμενο της παραβατικότητας μεταξύ ανηλίκων, σημείωσε πως "όλοι προβληματιζόμαστε. Ιδιαίτερα μετά την πανδημία, δημιουργήθηκαν πιο έντονες αντιδράσεις στα παιδιά και καμία χώρα δεν έχει βρει λύση σε αυτό".
Εξήγησε ότι "αυτό που κάνουμε είναι το να δούμε τι κάνει κάθε χώρα και το υιοθετούμε".
Όπως ανέφερε "οι άξονες είναι δύο, η πρόληψη και η καταπολέμηση. Πρόληψη σημαίνει στήριξη. Η Γαλλία έχει ένα πολύ καλό μοντέλο, έχει κοινωνικούς λειτουργούς στο σχολείο και έτσι, διπλασιάσαμε τους κοινωνικούς λειτουργούς και ψυχολόγους στα σχολεία. Οι κοινωνικοί λειτουργοί πηγαίνουν μία φορά την εβδομάδα και μία από τις μεταρρυθμίσεις που σχεδιάζουμε είναι να βλέπουν όλα τα παιδιά, γιατί σήμερα βλέπουν ένα παιδί όταν θεωρούν πως κάποιος έχει παραβατική συμπεριφορά, αφού πάρουν την έγκριση από τους γονείς".
Η κα Μηχαηλίδου σημείωσε πως «πρέπει να επιμορφώσουμε τους καθηγητές και πρέπει να κάνουμε συγκεκριμένες επιμορφώσεις με το τι θα πρέπει να προσέξουν. Έχουμε ένα μάθημα που το λέμε "Εργαστήριο Δεξιοτήτων", δίνοντας στον εκπαιδευτικό τη δυνατότητα να καλλιεργήσει την ενσυναίσθηση. Θέλουμε και οι κοινωνικοί λειτουργοί να βλέπουν όλα τα παιδιά. Πρέπει να είναι μία κανονική, οριζόντια διαδικασία".
"Σίγουρα το να είχαμε μόνιμους ψυχολόγους θα ήταν καλύτερο, αλλά για αρχή προσπαθούμε να καταφέρουμε να μην ζητάμε την συναίνεση γονέα, γιατί πολλές φορές μπορεί ο γονέας να κακοποιεί και μπορεί να μην δώσει την άδεια", συμπλήρωσε.
Ακόμη, ανέφερε ότι φέτος άρχισε να εφαρμόζεται το να διασυνδέονται τα επιδόματα με τη σχολική φοίτηση, δηλαδή οι γονείς να στέλνουν τα παιδιά στο σχολείο, λέγοντας πως "θέλουμε σύνδεση επιδομάτων με σχολική βία. Από πέρσι ξεκίνησε το my school, όπου πιστεύουμε πως θα βοηθήσει και στην παραβατικότητα".
Προβλήματα στη μεταφορά μαθητών ειδικών σχολείων
Αναφορικά με τη μεταφορά των μαθητών ειδικών σχολείων, που σε ορισμένες περιοχές αντιμετωπίζει προβλήματα, η κα Μιχαηλίδου μίλησε τις προσπάθειες σε συνεργασία με την περιφέρεια για να τα αντιμετωπίσουν.
Εξήγησε ότι "τα σχολικά κτίρια είναι τους δήμους και η μεταφορά των μαθητών στη περιφέρεια. Η περιφέρεια κάνει κάθε χρόνο διαγωνισμούς. Το πρόβλημα είναι στην ανατολική Αττική και στην Κεντρική Μακεδονία. Προσπαθούμε να βρούμε λύση και προσπαθούν και οι περιφέρειες".
www.bankingnews.gr
Σχόλια αναγνωστών